Plakat SOSW nr 1
W piątek, 5 grudnia 2025 roku, w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym nr 1 im. Marii Konopnickiej w Kutnie odbędzie się II Panel Dyskusyjny „Inni, ale wyjątkowi — orzeczenie to nie etykieta”. Wydarzenie ma na celu pogłębienie wiedzy na temat roli orzeczenia w edukacji, wymianę doświadczeń pomiędzy specjalistami i rodzicami oraz podkreślenie potencjału i mocnych stron uczniów z niepełnosprawnościami i trudnościami rozwojowymi.
Otwarcie panelu zaplanowano na godz. 9.00. Najpierw wystąpi psycholog Izabela Kaźmierczak-Jankowska, która wygłosi prelekcję pt. „Rola orzeczenia w edukacji — czym naprawdę jest, jakie daje możliwości, a nie ograniczenia.”
Wystąpienie ma zwrócić uwagę na to, że orzeczenie nie powinno być traktowane jako etykieta, lecz jako narzędzie pozwalające lepiej zrozumieć potrzeby dziecka i zaplanować adekwatne działania wspierające.
Kolejnym punktem programu będzie prezentacja multimedialna ukazująca mocne strony uczniów, przygotowana przez nauczycieli Ośrodka. Materiał ma pokazać, jak różnorodne talenty i predyspozycje rozwijają wychowankowie placówki oraz jak ważne jest indywidualne podejście do każdego ucznia.
Przewidziano wystąpienia rodziców, którzy podzielą się swoimi doświadczeniami w zakresie edukacji i wychowania dzieci z orzeczeniami. To jeden z najważniejszych elementów panelu — umożliwia spojrzenie na system wsparcia z perspektywy rodzin, które każdego dnia mierzą się z wyzwaniami, ale też sukcesami swoich dzieci.
Głos zabierze też Anna Stelmaszewska, dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kutnie. Wygłosi wykład pt. „Kwestionariusz szkolnej oceny funkcjonalnej — jak pomaga poznać potrzeby ucznia?” Wystąpienie będzie poświęcone praktycznemu zastosowaniu narzędzi pozwalających lepiej diagnozować możliwości uczniów i dostosować metody pracy do ich realnych zasobów.
Organizatorzy podkreślają, że wydarzenie jest przestrzenią dialogu i współpracy specjalistów, pedagogów oraz rodziców — wszystkich, którym zależy na wspieraniu rozwoju dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. (red.)
