Najwyższe dofinansowanie, w wysokości 75 tys. zł, otrzyma Szkoła Podstawowa nr 1 (na zdjęciu). Po 60 tys. zł przypadnie natomiast szkołom podstawowym nr 2, 5, 6 i 7. Fot. RJ
Komputery stacjonarne, laptopy, tablety, specjalistyczne oprogramowanie oraz cyfrowe materiały dydaktyczne trafią do dziewięciu kutnowskich placówek oświatowych. Łączna wartość zakupionego wyposażenia wyniesie 543 750 zł, z czego 435 tys. zł stanowić będzie dofinansowanie – poinformowało Biuro Prasowe Urządu Miasta Kutna.
Kutnowski samorząd pozyskał środki w ramach Rządowego Programu wspierania organów prowadzących szkoły i placówki w rozwijaniu umiejętności cyfrowych dzieci i młodzieży na lata 2025–2029 „Cyfrowy Uczeń”. Zdecydowana większość pieniędzy przeznaczonych na realizację projektu pochodzi z Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Dzięki pozyskanemu wsparciu miejskie placówki będą mogły doposażyć się w nowoczesny sprzęt oraz narzędzia, które mają ułatwiać prowadzenie zajęć z wykorzystaniem technologii cyfrowych. Inwestycja obejmie zarówno szkoły podstawowe, jak i przedszkola.
Łącznie na realizację zadania przeznaczonych zostanie 543 750 zł, w tym 435 000 zł dofinansowania. Wkład własny wyniesie 108 750 zł.
Które placówki otrzymają środki?
Dofinansowanie trafi do dziewięciu kutnowskich placówek:
Przedszkole Miejskie nr 5 „Stokrotka” – 15 000 zł,
Przedszkole Miejskie nr 8 „Promyczek” – 30 000 zł,
Szkoła Podstawowa nr 4 im. Mikołaja Kopernika – 45 000 zł,
Szkoła Podstawowa nr 6 im. Marii Skłodowskiej-Curie – 60 000 zł,
Szkoła Podstawowa nr 5 im. Henryka Sienkiewicza – 60 000 zł,
Szkoła Podstawowa nr 2 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego – 60 000 zł,
Szkoła Podstawowa nr 7 im. Adama Mickiewicza – 60 000 zł,
Szkoła Podstawowa nr 1 im. Tadeusza Kościuszki – 75 000 zł,
Przedszkole Miejskie nr 16 „Calineczka” – 30 000 zł.
Program „Cyfrowy Uczeń” ma wspierać rozwój kompetencji cyfrowych dzieci i młodzieży oraz zwiększać możliwości wykorzystywania nowoczesnych technologii w procesie edukacyjnym. Dla kutnowskich placówek oznacza to przede wszystkim możliwość unowocześnienia zaplecza technicznego i wzbogacenia zajęć o nowe narzędzia dydaktyczne. (red.)
